התיאוריה האדלריאנית מציגה גישה חינוכית ופסיכולוגית שבה כבוד רב לאדם ולמערכות היחסים בין הפרט לחברה שסביבו. השיח האדלריאני שם דגש על שוויון הערך בין בני האדם, על תקשורת מכבדת ומקרבת, על יכולת הבחירה וההשפעה של הפרט על מסלול חייו, ועל ההתפתחות האישית מתוך מוטיבציה פנימית. 

לכולנו ברור כי לדמויות המבוגרות בחייו של הילד יש משמעות רבה בקביעת התפיסות, דרכי ההתמודדות והתפתחות האישיות. ולמרות שהדמות הראשונית והעיקרית היא ההורה, 

בפועל – המרחב החינוכי אינו מוגבל רק לבית, וילדים רבים מבלים מגיל צעיר שעות רבות במסגרות חוץ ביתיות. להכנסת הגישה והשפה האדלריאנית גם למרחב החינוכי החוץ ביתי יש לכן חשיבות ומשמעות רבה. 

אני מציעה ליווי, למידה והעשרה לצוותי חינוך העובדים עם ילדים ונוער במסגרות פורמליות וא-פורמליות: בגנים ובמשפחתונים, בבתי ספר, במרחבים חברתיים, בתנועות נוער ועוד. 

הנושאים יכולים להיות כלליים וגם כבהתאם לצרכים ואתגרים ספציפיים העולים במקום.